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凤凰彩票官网小明问两会  老师这24个字怎么理解?

编辑:凯恩/2019-01-05 13:01

  很多学校也将这24个字刷在学校的墙壁上,可是孩子们真正懂得它们的含义吗?如何培育和践行社会主义核心价值观?作为一名小学生,我们的小明也有同样的问题,今天,小明就跟随全国政协委员、上海市教育科学研究院胡卫副院长来到上海的一所学校调研。

  去年我们学校的墙上印上了社会主义核心价值观的标语,我问老师,什么是核心价值观,老师告诉我说只要按照《小学生守则》来做就是践行核心价值观。嘿嘿,主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴,这些我都能做到耶!可是,除此之外,还有哪些是我们这些小学生应该做的呢?请各位代表委员,叔叔阿姨回答我的问题。

  胡卫委员说,前几年讲核心价值观进校园、进课堂、进课本,很多学校就是开一节思想品德课,搞几次主题活动,同学们把24个字背的滚瓜烂熟,但很难深切体会。而现在的理念则是所有学科都要渗透价值观的教育。

  我当时政协有一个提案,就是传统京戏进课堂,传统的中国的国粹艺术进课堂,通过我们的京剧,沪剧,包括我们的民乐,这个也是使得中国的核心价值教育,社会主义核心价值教育跟着传统当中的一个很重要的举措。

  传统文化对孩子们行为规范养成最大的帮助,我觉得是男孩子变得精气神,男孩子站出来就是像个男人的样子,帅气,然后有些孩子本来不喜欢运动的,然后通过压腿练一些动作,基本动作他们对这个体育也有促进的。女孩子练身段,走出去很有气质,北京赛车pk10,我们的学生在这个学习过程当有种坚韧不拔的精神。

  在学校的走廊上,胡卫委员看到一个废旧CD做成的风铃。原来这是一位一年级学生为了纪念自己入学100天,用100张旧CD做成的。

  你别看它是用CD做的,也是废旧材料的有效利用,这本身就渗透了绿色、环保、创新、协调都在这作品当中反映出来。不同年龄阶段的目标是不一样的,教育的手段和方法也不一样,学生更多的是侧重在行为习惯,养成教育,随着他年龄增长,慢慢就是哲学的、思想的、理论的高度要体现出来。

  在座谈中,一线老师的困惑也正是胡卫委员的关切。如何进一步把践行社会主义核心价值观在校园里落细、落小、落实,如何孩子们做到入脑入心,胡卫委员心里的答案也更加明确。

  困惑多多少少肯定会有一点,我觉得从我自己的实际经验来说,还缺少一些具体的案例可供学生在课堂上分析和解决。

  现在往往一些教育目标都是大的方向出来了,凤凰彩票官网。细节的落实还没有跟上,可能我们也需要国家层面帮我们更多地寻找一些专家资源,来支持我们这种细化的这种建制,这个是蛮重要的。

  课堂教学实际是传统文化教育和我们社会主义核心价值观教育的主渠道,主阵地,它就是要把越来越多的课程都能渗透,那么这个价值教育就成功了。

  每个学生都牵动着一个家庭,也受不同家庭价值取向的感染,如果教育系统在培育和弘扬核心价值观方面卓有成效,就会通过家庭影响社会系统的价值取向。教育系统培育和弘扬社会主义核心价值观不仅要“说”,更要“做”,让老百姓从实际生活中感受到“正能量”。